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生命桥评课稿范文范文仅供参考,自行编辑使用生命桥评课稿初次看到张校的时候,感觉她人很美丽,更深的接触,知道她很有智慧,听了她的生命桥,惊异于她课堂的完美。昨天的评课,许多老师对张校的课好评如潮,而我也把评课的的切入点,落在一个“美”上。一、激发兴趣的导入美。导入是教学过程起始的环节,它的一个重要艺术特征是引起学生兴趣。张校章以“你见过什么样的桥”到“你见过生命桥吗”,由具体到抽象的导入,引起学生的求知兴趣。二、水到渠成的衔接美。重点句段的理解,文章隐含的精神,读与练的转换,每个环节,张校都以极其完美的教学艺术使其自然衔接,没有滑痕,没有断层。三、波澜起伏的转化美。时而低沉,时而悠扬,时而喜悦,时而紧张,波澜起伏,张弛有度。四、层次清晰的阅读美。生命桥是一人文性很强的散文,张校在处理这篇文章的时候,没有支离破碎的讲解,而是采用范读、引读、领读、齐读等多种方式的读让学生自己感悟,整堂课,椐我不完全统计,学生阅读十七次之多,每次读都有目标,每次读都有高度,每次读都有收获,每次读,都有激情。五、师生互动的生
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