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生命课堂实录及教法分析范文仅供参考，自行编辑使用生命课堂实录及教法分析生命是一个沉重的话题，不同年龄层次的人对生命的认识和感悟也是不同的。本文作者不直接回答生命是什么，而是通过举飞蛾求生、瓜苗从砖缝中长出、倾听心跳三个事例引发出对生命的深刻思考，启发我们认识生命的价值和意义，懂得要珍爱生命，要有顽强的生命力，要让有限的生命体现出无限的价值。四年级学生对人生、生命的感悟还不会深刻，教学中要尽可能地扩大学生自主的阅读实践，熟悉文本，获得对自身的情感体验，与作者的感悟碰撞出共鸣的火花，形成与自己已有体验的对话，不论粗糙或细腻，只要能谈出自己对人生的感悟，做到各人学中有得。教学目标1、知识、能力目标： 认识5个生字，学会8个生字，正确读写鼓动、跃动、等词语。 正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，积累好词佳句。2、过程、方法目标： 自读自悟的基础上进行合作交流，并表达最深的感受。 通过理解含义深刻的句子，读懂课文。3、情感、态度、价值观目标：感悟作者对生命的深刻思考，懂得要珍爱生命，要有顽强的生命力，要让
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