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生物与环境教学设计范文范文仅供参考，自行编辑使用生物与环境教学设计师说：通过前两节课的学习，我们知道环境对动物、植物的影响，通过刚刚我们看的搞笑视频，那么我们想过动物与植物，动物与动物之间是否存在一种关联呢？师说：我们来看下图中的环境属于那种？学生：海洋师说：我们在图中看到几种生物啊？学生：海藻、海鱼、鲨鱼师说：在海中，海鱼饿了会怎么样？如果是鲨鱼呢？这三种生物之间存在什么关系？学生：海鱼吃海藻，鲨鱼吃海鱼那我们把生物之间一环扣一环？知道这是什么吗？学生：食物链师说：前面那种生物的什么？靠什么联系起来？为什么称为链？学生：前一种生物是后一种生物的食物，前面的生物被后面的动物吃师说：那么生活中有没有类似的情况，同学们能不能举例说明？学生：大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米小白兔吃草，大灰狼吃小白兔我们再来看一个图，看中间的各个生物存在什么关系？给出一个沙漠图片这是属于什么环境啊？学生：沙漠故意多给出一只老虎的图片怎么看出来是沙漠环境的啊？学生：老虎不应该生长
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