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生物心得体会范文仅供参考,自行编辑使用生物心得体会1通过这些时间的实习,我发现提问是一节课的重要组成部分,无论是课堂导入还是重点知识的检测,亦或是课后的总结,提问都是一个最便捷高效的教学手段。同时我发现,提问的目的也有很多,下面我通过自己的真实经历,谈一下我的理解。在讲解新课之前的提问,可以了解学生的知识水平,从而确定本节课的重难点。比如在讲初中生物课形形色色的生物这一节时,我设计了这样的几个问题:一、大家列举你知道的十种生物,并按自己的理解将它们分类。二、大家知道为什么人类与人类之间的身体构造相似,而与小兔的差异如此之大吗?三、大家说说一只小兔与一块石头之间的差异。在新课讲授之前我设计这样的问题,通过第一个问题我能了解到学生对生物种类的掌握程度;通过第二个问题我能了解到学生对遗传方面的认知程度;通过第三个问题我能知道学生对生物特征的理解程度。本节课的主要内容就是:生物多样性与生物的特征。通过课前提问我能知道具体学生的知识水平,从而确定教学重点。在讲课过程中如果发现游离在课堂之外的学生,可以通过提问的方式提醒学生。比如我在讲生物体的器官、系统
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