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精选优质文档-倾情为你奉上知人善任也是一门学问 -读班级管理中的用人之道有感 “知人善任”即善于认识人的品德和才能，最合理的使用，熟知个人的能力，分别委以胜任的职务。作为班主任在班级管理中，若能做到“知人善任”，将会使自己的工作变得更加舒心。在我的班主任工作经历中确实有象此文中所说的：只要有一个人的位置摆不好，用的不好就会造成很大的麻烦：做班长怕得罪人，当“老好人”；做课代表连作业都收不利落，这样，班主任会格外头疼。做到“知人善任”也并非易事，它也是班主任应该学习的一门学问，考验的是班主任的领导能力。读过此文，让我受益匪浅，能力在今后的班主任工作中成为用人高手。文中的十条用人策略是我很受启发，以下针对其中我最受益的几条谈谈个人感受。一、 不同层次的学生做不同层次的事一个班级内不同的学生具有完全不同的个性特点，个人能力和主动性也是各不相同的。班主任不能只选择学习成绩好的同学担任要职，要通过观察，了解学生的能力层次，来分配不同的职务。这样才能人尽其能，发挥学生最大的能量。但这说起来容易，做起来并不简单
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