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精选优质文档-倾情为你奉上画教学反思执教教师：张立坤 时间：2018年10月26日画是部编人教版第一册的一首谜语诗，全诗一共有四句，诗句本身就是一个谜面，题目就是谜底，我教学的是第一课时。我将本课教学目标定位在指导孩子看图初步了解课文，重点指导学生利用前面学习过的识字方法识记生字上。对于课文中的生字的处理，我主要采用边读诗句边读生字，小组合作认读生字，全班交流识记生字的方法。但是在教学中对于时间的把握不到位，致使花费了大量时间而忽略了朗读训练。这就是因为我在自己的备课过程中，过于注重教学环节的设计，而忽略了学生的学情。让孩子在文中去识记生字，忽略了生字的应用，学生在识记了生字后，没有及时地进行口头组词的训练。课后，领导和老师们在评课时及时地给我提出来了。我认真地反思自己，是不是自己提出的问题学生不清楚，不明白。这让我想起语文新课标中强调的：“教师要在教学过程中充分地尊重学生的主体地位，教师的教学要为学生的学习服务。”我在自己的备课过程中，由于过于注重教学环节的设计，而忽略了学生的学情。在以后的教学过程中，仍然要相信学生，学生是学
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