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精选优质文档-倾情为你奉上湖南省长沙县路口镇麻林中学七年级语文上册夏感教案 新人教版二、教学重点、难点：1、教学重点： 1）体味作者的思想感情。 2）学习对比、比较的写法2、教学难点：1）作者观察、描述景物的特点。20）感受语言的魅力。三、课时安排：2教学过程： 一、导入新课： 走过了秋天、冬天和春天，我们该来经历火热的夏季了。大家心中的夏天是怎样的呢，谁能说说呢？ （学生七嘴八舌） 在诗人、作家笔下，夏并不是一个受到青睐的季节。他们笔下的夏是“毒恶的灰沙阵”，“烫着行人的脸”，“干燥炎热的风”，“凶恶的嘶叫着”，“人像快干的鱼”，“大地在高热度中发抖”（引自茅盾、老舍、高尔基、罗曼罗兰诸人作品）一种作为艺术的内容中苦闷压抑象征的夏感；或者是“日常睡起无情思”（杨万里），“手倦抛书午梦长”（蔡确）一种轻松闲适中透出无可奈何的夏感。 可是，当代作家梁衡却敢于履新涉奇，从人所寡言处言之，高声赞美这个春与秋之间的夏季，令人由衷叹服。我们今天所学的课文夏确实能够得上是当代散文中一篇难
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