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精选优质文档-倾情为你奉上分数的意义练习教学内容：青岛版小学数学五年级上册第11-13页自主练习教学目标：1.结合具体练习活动进一步体会单位“1”的含义，理解分数的意义，会用分数描述生活中的事情。2. 在具体的练习情境中进一步感悟“把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示”这一过程，培养学生动手操作能力和抽象概括能力。3. 在学习活动中感受数学与生活的密切联系，体验数学的价值，获得成功、兴趣、愉悦的情感体验，激发学生对数学的兴趣。教学重难点：教学重点：结合具体练习理解分数的意义，体会单位“1”的含义。教学难点：理解每份的个数与整体数量以及分的份数之间的辨证关系。教具、学具：多媒体课件教学过程：一、问题回顾，再现新知1.谈话：“上节课我们学习了什么？你学会了有关分数的哪些知识，谁愿意来介绍一下？”2.请你结合生活实际说一个分数，并说出这个分数表示的意义。3.出示课件（1）将9个苹果平均分成3份，每份是这些苹果的（ ），有（ ）个。（2）将6个苹果平均分成
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