温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8195407.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（初中语文课堂教学导入现状调查分析报告(共2页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上四、过程性研究材料（部分）初中语文课堂教学导入现状调查分析报告本学期初向全校语文教师下发了一份初中语文课堂教学导入现状调查问卷，本校共有语文教师7人，调查7人。现将调查结果分析如下：1、在进行教学设计时，你对导入环节的做法（ ）A、精心设计，力争新奇有趣；B、偶尔考虑，不会作为重点；C、可以忽略，重点考虑教学其他过程的设计。选A3人，B2人，C2人，可以看出教学导入情况在我校不容乐观，能精心设计的教师还不到一半。2、导语在一堂课中的重要性 （ ）A、很重要；B、比较重要；C、可有可无。选A3人，B2人，C2人，答案同上一道题，精心设计的教师认识到了导入的重要性，而一些不重视导入的教师认为导入是可有可无的。3、你的课堂导入方式是？ （ ）A、开门见山；B、花样不断；C、没关注过。选A3人，B3人，C1人，重视导入方法和策略的教师不多。4、你在导入中经常遇到的困惑是？ （ ）A、找不到合适的导
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
