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精选优质文档-倾情为你奉上在地理课堂教学中,运用多媒体更能提高课堂教学效率沾益县德泽乡中学赵玉快摘要:运用多媒体课件,有利于创设问题情境,直观形象的导入新课;运用多媒体课件有利于激发学生学习地理的兴趣;运用多媒体教学优化课堂结构,突出了教学重点,突破了教学难点;运用多媒体教学,培养学习能力与方法。关键词:多媒体课件 课堂教学效率一、运用多媒体课件,有利于创设问题情境,直观形象的导入新课。良好的开端是成功的一半,新课的导入至关重要。多媒体导课可以创设出一个生动有趣的教学情境,化无声为有声,化静为动,使学生进入一种喜闻乐见的,生动活泼的学习氛围。如例如在八年级地理西南边陲的特色旅游区西双版纳一课中,我利用课间10分钟的时间,用一段恰当的影视资料导入新课,播放了一段傣族民族风情的影视片段。伴随着悠扬悦耳的葫芦丝音乐,美丽动人的傣族舞蹈,风情万千的傣家民俗,将西双版纳美丽的自然、人文景观活生生的呈现在学生面前,给学生以美的享受,令其身心愉悦,学生恨不得马上去西双版纳观赏游玩,以饱览祖国的锦绣河山。这样的教学情境,充分调动了学生进一步学习的积极性,
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