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精选优质文档-倾情为你奉上巧用社区资源 提高课堂实效甘家厂中心小学品社课题研究阶段性小结开展研究以来，由于领导的高度重视，我们采取了切实可行的工作措施，同时也做了大量务实的工作，使课题研究能够顺利地推进，达到了预期效果。为了把课题研究工作更有成效地开展下去，工作总结如下：（一）学习理论，收集资料。在课题实施之前，作为课题负责人，我首先学习先进的教育理论与思想，希望通过学习，让理论来指导实践，融班主任工作理论研究于班主任工作实践之中，使得课题研究得到进一步提升。同时收集有关课题的资料，将课题框架构建完整。透视小学品德与社会教学，不难发现社区蕴藏着极为丰富的教学资源，不仅有丰富的植物资源、动物资源及丰富的自然景观，而且学生还有丰富的生活体验。要提高小学品德教学的实效性，关键是如何去开发和利用那些社区特有的教学资源。品德与社会课程的资源是多样、开放的，不限于传统意义上的教材。 品德与社会课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务。要使学生广泛地接触和了解社会，就必须善于开发和利用身边的各种课程资源，丰富学生的生活经验，以利于课程目标的实现。相对于
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