温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8208722.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(校本教研计划(共6页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上云台小学校本教研计划(2010-2011学年第一学期)本学期遵照教研室的工作意见,继续建立和完善校本教研制度,加大校本教研力度,拓展教研思路展开多种教研形式,重点解决学科具体问题,以促进学生自主发展和教师专业化成长。以校为本,是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念。以校为本的研究,是将教育教学研究的重心下移到学校,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究主体,理论和专业人员共同参与。而将课程改革的先进理念切实有效地转化为广大教师的教育教学行为,是一项艰巨而又长期的任务。教师是新课程的实施者,而实施者的素质又直接决定着新课程落实的程度。没有一支精良的教师队伍,新课程落实的程度就必然会大大降低。基于这样的认识,我们积极实施“校本培训”战略,为教师的培训创造必要的条件和宽松的环境,全面促进教师专业化发展。为了促进教师专业化发展,构建学习型学校,现结合我校教育教学实际,特制定本年度我校校本教研规划。一、内部背景分析我校现有学生192人,其中女生91人,设教学班8个,学校现有教职工18人(其中顶岗实习教师1
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。