精选优质文档-倾情为你奉上HR Planning System Integration and Upgrading Research of A Suzhou Institution课程理念下初中英语教学应处理好的几种关系广元市教育研究所 赵怀广我国中小学基础教育英语教学自实施新课程改革以来,广大英语教师对新课程理念深入学习,认真思考,大胆实践,掀起了教学改革的高潮,使中小学英语教育教学发生着一系列深刻的变化:教师观念更新,各种新课堂模式应运而生,教师角色、师生关系、教学评价方式、作业布置等许多方面也发生着转变。经过这几年的淘洗搏击,在我们欣喜地看到新课程标准阐述的新理念已经深入人心时,但我们也不无遗憾地发现一些新式课堂教学存在着误区,使新课程标准异化,一些教师执教的英语教学走入了迷失自我的境地,同时也有一些老师对新课程仍有迷茫和彷徨之感。有鉴于此,我认为要使新一轮的基础教育外语课程改革深入开展,取得成功,提高中小学外语教学质量,必须正确处理好以下几种关系。一、知识与能力1知识与能力是统一的,任何割裂和对立二者关系的思想和行为