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社戏七年级语文教案设计范文仅供参考,自行编辑使用社戏七年级语文教案设计教材分析:社戏原文有前后两个部分,本文节选自后一部分,描写作者幼时一段看“社戏”的往事,表现对童年美好的回忆和留恋的心情,文中扑面而来的是浓郁的乡土气息,淳厚的人情,它所描绘的“实是作者心中理想的图景”。鲁迅很早就离开故乡,故乡给予他的并非温馨的回忆,其间还有许多不幸与白眼,鲁迅对故乡却有一种割舍不断的复杂感情,名为“社戏”,小说并未直接写“我”小时所看到的“社戏”开头讲述的却是“我”成年后在北京看戏的两次经历,那两次戏没有看好,反折射出了当时社会的混乱,沉闷,世故,污浊。这适与“我”少年是在平桥村自然率直的生活形成鲜明的对比,作者正是通过一曲对故乡之美的颂歌,传递自己对现实的关切和对理想的追求。教学目标:知识与技能:(1)理解关键词语的意义,体会运用词语的准确性和生动性。(2)培养理清复杂结构的能力。过程与方法:(1)理解景物描写在小说中的作用;(2)提高分析人物的能力。情感态度价值观:体会作者对童年美好生活的回忆和留恋的心情,启发学生对人生的思考和认识。
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