2009年全国精品模拟化学试题分类汇编专题7假设论证.doc

1、优质文档优质文档2009 年全国精品模拟化学试题分类汇编 专题七 假设论证专题1（南昌十九中初三第四次月考）右图是实验室里标签破损的一瓶溶液，只能看清“K” 和“O 4”。某同学对瓶中溶液是什么作了如下猜想，你认为她的猜想一定不合理的是 A高锰酸钾溶液 B锰酸钾溶液 C硫酸钾溶液 D碳酸钾溶液2(2009 年江苏省中考化学调研卷一)2. (8 分)对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭?”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想。(1)实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后，都熄灭

2、了。原因是： (2)甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是 乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是 (3)本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是 A用毛巾捂住鼻子 B成站立姿势跑出C沿墙角迅速爬向门外 D打开窗户跳出3(2009 年江苏省中考化学调研卷一)在我国的能源结构中，燃煤约占 70%。（1）某化学兴趣小组对“煤炭是否含硫”这一问题产生 了争论，他们设计了如右图所示实验进行测定。请写出图中仪器 a 的名称： 。为点燃煤炭，还须用到的一种玻璃仪器是： 。（2）他们查阅资料后找到了这样一段话：“二氧化硫能使 KM

3、nO4溶液褪色（由紫红色变成无色），反应方程式为：5SO 2 + 2KMnO4 + 2H2O = K2SO4 + 2MnSO4 + 2 ”。然而方程式中最后一种物质的化学式印刷不清楚，根据上下文了解到该物质是一种酸，请根据已学知识推测其化学式： （2 分）。反应后生成的MnSO4中 Mn 元素化合价为 （2 分）。（3）盐往往是由离子构成的。如：KMnO 4由 K 和 MnO4 构成，K 2SO4由 K 和 SO4 构仪器a 煤炭样品KMnO4溶液+- 2-+优质文档优质文档氢氧化钠溶液稀盐酸成。盐的晶体或溶液的颜色通常是由构成它的离子决定的。请根据（2）中查阅到的资料推测：KMnO 4溶液呈

4、现的紫红色可能是由 离子表现出来的（填离子符号，2 分），理由是 。4、（5 分）(四川省邛崃市 2009 年中考化学模拟试卷五)如右图所示，小田同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小田从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。（1）你认为她得出的结论是否正确_( 填正确或不正确) ，理由是_。（2）请你设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和。填写下表：实验方法 可能观察到的现象

5、结论5(四川省邛崃市 2009 年中考化学模拟试卷一)（5 分）钛（Ti）是一种重要的航天金属材料。某学习小组对三种金属 Ti、Al、Cu 的金属活动性顺序进行探究。过程如下：【提出探究】a.Ti 金属活动性比 Al 强。b. Al 金属活动性比 Cu 强。【查阅资料】钛能与盐酸反应。【实验设计】同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量的稀盐酸中反应，观察现象。【操作分析】三种金属加入盐酸前都先用砂布将表面擦光亮，其目的是（ ）A除去氧化膜，利于直接反应优质文档优质文档B使表面光亮，易观察现象C使反应金属温度相同，易反应【实验现象】【实验结论】（1）原假设中不正确（填“a

6、”、“b”或“a、b”）。（2）三种金属的金属活动性由强至弱的顺序为。【结论应用】能否用铝制容器来盛装波尔多液（含硫酸铜）（填“能”或“否”），理由是（用化学方程式表示）。6、(6 分) (四川省邛崃市 2009 中考化学模拟试卷三)今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：(1)此气体是什么气体？验证它的实验方案如下 ： 猜想 实验步骤 现象及结论此气体可能是_产生此气体的化学方程式可能是_。我想制取该气体，采用的发生装置可选取右图中的_(填序号)。收集装置是_。如用左图装置收集该气体，

7、气体由_端(填“a”或“b”)导入。(2)我猜想此无色气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是_ _。金属 Ti AI Cu与盐酸反应现象 反应缓慢 反应剧烈 无明显现象优质文档优质文档7、（6 分）(四川省邛崃市 2009 中考化学模拟试卷四)小东和小南同学为探究我市建筑材料市场石头的成分，采集了一些岩石样品，与石灰石对比。发现：其外观、硬度没有明显区别；都浸泡在水中，岩石没有明显变化。（1）由上述材料可知岩石具有的一些物理性质：硬度较 _，_溶于水等。（2）小东猜想岩石可能含有碳酸钙，他设计了如下的验证实验：实验操作 实验现象 实验结论把岩石磨成粉末，加入 _。如果产生气泡。 把

8、气体通入 _ 。 出现_ 。该岩石可能含有碳酸钙。（3）假如上述实验现象明显，小南认为小东的实验只能说明岩石中含有碳酸盐，但不能确定是否含有碳酸钙，请对小东的方案进行补充完善。实验操作 实验现象 实验结论把反应后的混合物转移到烧杯中，加入适量水溶解，静置，取上层溶液置于试管中加热。冷却。出现浑浊。浑浊消失。该岩石含有碳酸钙。8（天津市 2009 年中考化学冲刺模拟题六）（11 分）回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务，下面是我校化学兴趣小组探究废旧干电池意义的过程（片断），请帮助他们完成相应报告：提出问题 废旧干电池的组成物质有什么？查阅资料 1. 淀粉遇 I2 变蓝色2. 部分酸碱盐

9、溶解性表OH NO3 Cl SO42 CO32H 溶、 挥 溶、 挥 溶 溶、 挥Ag 溶 不溶 微溶 不溶铜 帽石 墨 +MnO2C糊 状 物 质锌 皮阴离子阳离子优质文档优质文档Ba2 溶 溶 溶 不 溶 不 溶活动探究 1 电池中含有的材料有哪些？请各举一例：金属 ；非金属 ；活动探究 2 电池的内容物中有没有我们熟悉的离子？猜想 1 小组中一同学在剥开电池锌壳时，闻到一股淡淡的刺激性气味，因此他猜想：电池的内容物中含有 NH4设计方案 1 取少量白色糊状物与 混合、研磨，闻到氨味，证明上述猜想正确。猜想 2 可能含有 OH 、CO 32 、Cl 、SO 42 中的一种或几种。设计方案

10、2 为了验证猜想 2，设计如下实验，请完成表格中相应内容。操作步骤 实验现象 相应的结论1取样。溶于适量的水，静置，过滤。取少量滤液于一支试管中，滴加紫色石蕊试液。石蕊试液不变蓝色2另取少量滤液于另一支试管中，滴加稍过量的稀硝酸。无明显现象 没有 存在3再向第 2 步所得溶液中继续滴加少量的 溶液没有 SO42 存在4向第 3 步所得溶液中再滴加少量硝酸银溶液有白色沉淀产生 有 存在5取白色糊状物，滴加少量碘液 有蓝色出现 则说明有淀粉存在结论上述实验证明，电池内白色糊状物主要是 （一种盐）和淀粉等两种物质混合而成。交流与讨论 根据上述探究过程，你认为电池内容物有无回收价值？请简要说明理由 。

11、9、(天津市 2009 年中考化学冲刺模拟题七)兴趣小组的同学分析了采集到的一河水水样发现河水呈酸性，经过凋查发现是由于酸雨污染造成的。国家环保总局发布的(2005 年中国环境状况公报)中指出：酸雨污染呈加重趋势。造成酸雨污染呈加重趋势的原因是 优质文档优质文档某同学想了解硫酸型酸雨的形成过程，进行了如下实验，请你根据他的实验宋完成下列 实验报告。实验 1在燃烧匙中放入少量的硫粉，将燃烧匙放在酒精灯火焰上加热，可以观察到硫在空气中燃烧的现象是 ，然后将燃着的硫伸到充满氧气的集气瓶中，可观察到的现象是 。实验 2观察硫在氧气中燃烧后的产物二氧化硫，二氧化硫有哪些物理性质?实验 3在向充满二氧化硫

12、的集气瓶中加入 13 体积蒸馏水，盖上毛玻璃片，振荡后发现瓶内压强减小，取出少量该无色溶液在试管中，并滴加几滴紫色石蕊，发现紫色石蕊变红色。产生上述现象的原因是 ，其化学方程式为 。实验 4用空气代替二氧化硫进行和实验 3同样的操作，没有明显发现上述现象。请问实验 4是否有必要? 为什么? 查阅有关资料二氧化硫溶于水得到的亚硫酸能在空气中进一步氧化成硫酸。请你用自己的话总结出硫酸型酸雨的形成过程： 10、(天津市 2009 年中考化学冲刺模拟题三)铁暴露在空气中会生锈。不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样。某化学活动小组对此进行了探究。提出问

13、题切开的苹果“生锈”与什么因素有关？猜想与假设猜想：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”；猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；猜想：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关。收集证据（一） 查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质。优质文档优质文档（二） 实验探究：针对上面的猜想至猜想，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观

14、察到下列实验现象。请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中。猜想 可行的实验方案 观察到的实验现象猜想 将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中，观察现象 果肉表面不变色猜想 果肉表面变色猜想 果肉表面不变色猜想 果肉表面不变色猜想 温度高的先变色得出结论 。反思与评价（1）在 四种猜想中，你认为猜想 （填代号）最不合理，理由是 。（2）在验证猜想时，同学们发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其可能的原因是 。应用根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是 。11(2009 年安徽省宣城六中与奋飞学校联考 )（4 分）老师每次做有关镁的实验时都

15、会强调：镁是一种银白色有金属光泽的金属。但拿出的镁条总是有一层灰黑色的“外衣”，这层灰黑色的外衣是什么物质呢？【猜想】小明认为可能是氧化镁；小赵认为可能是 Mg2(OH)2CO3，小花认为可能是Mg(OH)2。小赵认为小明的猜想是错误的，其理由是 。【实验探究】小赵对灰黑色物质进行加热，发现试管口有液滴出现，收集的气体能使澄清石灰水变浑浊，同时试管内生成白色固体。【实验分析】实验后，小赵认为小花的猜测也是错误的，其理由是_ 。【查阅资料】Mg 2(OH)2CO3 和 Mg(OH)2 都可以加热分解，产物均为氧化物。 【得出结论】请写出 Mg2(OH)2CO3 分解的化学方程式 。优质文档优质文

16、档12（6 分）（2009 年广东省实验中学初中毕业生学业考试模拟试题）实验室有一瓶失去标签的溶液，同学们对这瓶溶液有多种猜想，有人说它是一种盐溶液，有人说它是一种碱溶液，小明同学说它是一种酸溶液。请你设计尽可能多的可行方法（最少写三种方法，试剂类别相同的视为同一种方法），帮助小明探究这瓶溶液是否是一种酸溶液，并完成下列实验报告（可以不填满）： 方法 实验步骤 现象和结论13、（2009 年湖北龙泉中考化学模拟试题） 生活中的食品包装内常附 带有一小包干燥剂（其主要成分为生石灰），可小明买 回食品打开包装后却发现食品内的干燥 剂结成了小块，对此他产生疑问：此干燥剂是否依然还能起到干燥作用？并对

17、此做出猜想如下：猜想一：此干燥剂没有变质，仍能起到干燥作用。猜想二：此干燥剂变质已经失效；猜想三：此干燥剂可能部分变质；设计实验如下表所示：实验操作 实验现象 实验结论取少量此干燥剂加入_，观察现象_说明此干燥剂中 存在有生石灰取少量干燥剂，加入适量的稀盐酸观察现象_说明此干燥剂中含有_；由此小明可以做出如下结论：食品包装袋内的干燥剂部分变质；在此过程中生石灰与水和_同时作用，反应方程式 为：_ ；14、（2009 年黄冈市九年级化学月考试题）长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧优质文档优质文档化钙(CaO 2)固体。甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡。提出问题：当把过氧化钙投

18、入足量水中时，最终会生成什么物质呢?进行猜想：甲同学认为：生成氧化钙和氧气；乙同学认为：生成氢氧化钙和氧气。(1)你认为 同学的猜想是错误的，其理由是 (2)请设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的，并填入下表空格中。实验步骤及操作方法 预期的实验现象 结论1取少量过氧化钙放入试管中，加足量水， 。有氧气生成2(3)运输鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙的主要目的是 。15.（7 分）（2009 年山东省枣庄市五校联考试题）学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取 CO2后残留的废液。小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题：提出问题废液中的溶质是什么物质？做出猜想

19、小红认为废液中的溶质只有 CaCl2。你认为还可能含有的溶质是 （填化学式）。查阅资料CaCl 2溶液呈中性。实验与结论小红取少量 CaCl2溶液和废液分别加入到 2 支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。你认为小红的实验 （填“能”或“不能”）证明他的猜想，理由是_ 。如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是 ，实验中可以看到的现象是 。拓展与应用若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到 CaCl2溶液，应向废液中加入过量的 ，反应完成后过滤。优质文档优质文档通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可

20、能造成的危害是（写一条）。15(天津市南开区 2009 年中考化学模拟试卷) (9 分)我市某区化学实验操作考试有四个考题：粗盐提纯 探究酸的化学性质 二氧化碳的制取、收集和验满 氧气的制取、收集和验满。考试的方法是由考生抽签确定考题，然后学生根据所给仪器、用品进行实验，教师根据现场操作进行评分。小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：请回答：至 D 仪器的名称：A B C D （2）由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第 个考题。 （3）以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图。按评分标准，每项操作正确得 1 分，满分 5 分，实验完毕后小凯得了 3 分。请找出他失分的操作并说明原因： 、 。16(天津市南开区 2009 年中考化学模拟试卷)（6 分）某同学做了过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验后，又设计了几组实验探究影响过氧化氢分解的速率.（）实验一：每次均用 30mL10%的过氧化氢溶液，采用二氧化锰粉末做催化剂，测定各次收集到 500mL 氧气所用的时间，记录结果如下：（其他实验条件均相同）实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10MnO2用量（g） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0所用时间（s） 17 8 7 5 4 3 2 2 2 2