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神经评课稿范文仅供参考，自行编辑使用神经评课稿神经是苏教国标版五年级科学下册第五单元人体的司令部中第二节的知识内容。与之前后联系的大脑、感觉这一部分知识比较抽象，神经更是看不见，摸不着，学生学起来普遍感觉困难。 通过学科整合，恰当地选用多媒体来辅助教学有助于调节教学气氛，提高教学效率，促进教学反馈，是本课的必然需要。小学生好动，对视频画面较感兴趣，因此，在教学中， 依照学生的年龄特点，紧紧抓住学生，使学生的注意力很快集中到课堂教学的内容上。课一开始，让学生观看视频来完成“默契大考验”游戏，在调动学生积极性的同时，让学生思考，大家为什么会做了相同的动作？在做动作的同时，人体哪些部位参与了活动？要达到默契的效果，学生必须仔细观看之前老师播放的视频，这样学生松散的注意力一下子集中起来，为之后的教学活动创造了良好的前提条件。利用充满趣味的视频或动画，能激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲。本节内容的知识性教强，学生通过平台自主学习，交流，汇报所总结出的知识点杂而散，而且比较抽象。在自学的同时，学生只是快速的记下几个科学名词如：神经中枢、脑、脊
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