温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8223352.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（神经调节的基本方式评课稿范文(共2页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
神经调节的基本方式评课稿范文范文仅供参考，自行编辑使用神经调节的基本方式评课稿今天，听了蔡老师执教的一节课：神经调节的基本方式，通过本次活动，也收获颇丰。首先被蔡老师的认真、敬业的精神所感动，上午大家都在区进修学院听夏老师的专题报告，下午紧接着就开课，而蔡老师仍然那么从容淡定，上课依然充满激情、神采飞扬。非常佩服，也很感谢他能创造这样一个机会让我从中受益，借鉴优点，积累经验。其次，本节课教师精心设计了很多活动如膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、分析桑兰事例和脊蛙反射实验，充分调动学生的积极性，参与到课堂中来。这一点是我要多多学习的地方，在平时的教学中，自己也在思考，如何设计活动，提高师生的互动，让学生在体验中获取知识，提高学生的学习主动性。蔡老师这节课容量很大，教师上课的节奏紧凑，总感觉有些活动没有剖析、引导、认识到位。比如关于膝跳反射的实验，蔡老师安排学生课前完成，却没有在课堂上，让同学交流做的情况如成功的经验、发现的问题，只请一组同学在课上演示，忽略了其中可以利用的第一手资料。在认识反射弧的结构时，只是借助flash重现膝跳反射，学生观察、读图说
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
