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精选优质文档-倾情为你奉上2019年高考全国卷数学试题解读蚌埠市教育教学创新研究会 杨培明 杨 熙 每年高考后,一些“有才”的数学老师会说:“今年高考数学容易,所有的题目我都讲过了”.今年高考后依然如此,这些职业吹牛的“有才”老师,是不可能有进步的. 2019年高考已落下帷幕,2019年的高考数学势必会给高中数学教学,尤其是高三数学迎考带来很大的冲击,也给许多希望进步的老师和学生,提出了一些值得深思的问题.一.小题真的大题化吗？例1:(2019年全国卷(理科)第10题,(文科)第12题)已知椭圆C的焦点F1(-1,0),F2(1,0),过F2的直线与C交于A、B两点,若|AF2|=2|F2B|,|AB|=|BF1|,则C的方程为( )(A)+y2=1 (B)+=1 (C)+=1 (D)+=1 本题(客观题,小题)与如下高考解答题(大题),不仅同构,而且难度相当. (2010年辽宁高考理科第20题)设椭圆C:+=1(ab0)的
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