温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8235149.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《平移和旋转》听课反思(共1页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上平移和旋转听课反思赵吉莲“平移和旋转”是常见的物体运动现象。物体或图形在直线方向上移动，可以看作是平移现象，而物体绕一个点或一个轴为中心运动，可以看作是旋转现象。虽然平移与旋转现象在我们生活中无处不在，但从概念本身来讲对于学生还是显得比较抽象和复杂，本课中李老师通过将抽象的概念化为通俗易懂的生活现象，便于学生理解，给学生的思维提供了广阔的空间，引导学生去演示、体验、感受、经历和探索数学学习的过程，培养了学生的空间想像能力，发展了学生的空间观念。我觉得有这样几个方面，李老师做得很成功：一、素材具有趣味性，贴近学生生活。课一开始，李老师出示了一些生活中的动态情景图，让学生观察画面上的运动现象，促使在学生的头脑中留下了深刻的表象，再让学生到生活中找一找物体平移和旋转的运动现象时，学生的视角就更为广阔了，引发了学生的对平移旋转知识的深入探究。在此基础上，自引导学生观察运动方式、讨论运动的特征、找出运动方式的相同点，使学生在轻松愉悦的数学活动中感知平移和旋转的含义，初步建立两种运动方式的数学模型。二、举例时从生活中找一找平移和旋
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
