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《轴对称图形》教学设计及反思(共2页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上轴对称图形教学设计龙涤新世纪学校 魏佳楠教学目标:1、联系生活中的具体物体,使学生初步体会生活中的对称现象,能在实物和平面图形中识别轴对称图形,能用一些方法作出轴对称图形。2、通过观察、操作活动,培养学生探索与动手操作的能力。3、使学生在认识和制作简单的轴对称图形的过程中,感受到物体或图形对称的美。教学重、难点:1、认识对称现象和轴对称图形教学难点:2、能识别轴对称图形3、能正确找、画对称图形的对称轴。教具准备:多媒体课件、彩纸、剪刀。教学过程:导入师:谈话引入:同学们,我昨天到眼镜店看到了一副眼镜,请大家帮我看一看,我要不要买呢?(用课件出示一副不对称的眼镜图片)学生汇报:不买,因为两边不一样,不对称师:大家都说眼镜不对称,到底怎样才是对称的呢?可以用手比划一下。生:比划两边大小一样就是对称的了。师板书:两边一样师:这两幅中买一个可以吗?看来眼镜我得选一个对称的才行。感谢同学们,真会出主意。新授欣赏一下生活中

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