温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8236850.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《青蛙与蟾蜍》导读课教学设计与设计说明(共2页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上青蛙与蟾蜍导读课教学设计与设计说明青蛙与蟾蜍导读课教学设计与设计说明一、回顾角色，激发兴趣。1出示青蛙弗洛格的主角弗洛格的照片：还记得这是谁吗？2今天，我们又请来了青蛙朋友。不过，他有了新的朋友蟾蜍。3认识蟾蜍。二、看封面，猜人物性格看一看封面上青蛙和蟾蜍一起骑车的情景，你认为他们各是什么性格？三、说梗概，读目录1老师讲述这套书的故事梗概：四本书分别是好朋友好伙伴快乐年年和快乐时光，每一套书有5个故事，都发生在青蛙和蟾蜍之间。2请4位学生为大家读4本书的目录。四、读精彩故事一，谈自己的听读感受1读春天来了这个故事。先从头读到“蟾蜍又回到床上睡着了”，问：青蛙会就这样离开吗？2续读故事，感受：听完故事你的心里会出现什么词语，写在便利贴上。3老师在黑板上画上心形，请学生写上自己的阅读感受，并说说依据。五、读精彩故事二，再谈自己的听读感受1读帽子这个故事的上半部分
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
