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精选优质文档-倾情为你奉上包公审驴评课稿包公审驴是北师大版语文四年级下册第五主题单元“智谋”的一篇主体课文，叙述了包公施巧计审驴，抓住小偷替穷人六五找回被偷的驴的故事。塑造了包公足智多谋、断案如神、刚正不阿、维护正义的形象。这篇课文属记叙文，记叙顺序非常清晰，故事情节不复杂，易理清文章脉络，了解文章大意，并能把握文章“审驴”这一重点部分。聆听了郝艳蓉老师执教的包公审驴一课，给我留下了深刻印象。无论是教学设计的巧妙，教学思路的清晰，教学重难点的把握，还是教师落落大方的教授，课件制作的新颖实效都让我受益匪浅。下面谈谈我的看法。一、重视课前名言古诗的积累，培养学生语文素养。在佘老师的这节课前，学生利用课前时间背诵古诗，积累名言，教师给以适当指导（黑板上的名言也已经进行到了二十八），说明教师平时注重学生的语言文字的积累、运用，注重语文素养的培养。二、直接由图引入，激发学生的学习兴趣。佘老师上课引入简洁，利落，直接利用多媒体出示戏剧舞台上包公形象图片，设问：“你们见过这个人物吗？”来引出包公，师生共同交流搜集的资料。可喜得学生搜集的是有些资料我也是
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