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精选优质文档-倾情为你奉上19.三个小伙伴教学目标：1.学会本课生字词。能在田字格里正确美观地书写“巴”和左右结构的字“把”。2. 能正确、流利地朗读课文。初步了解课文内容，理清课文脉络。教学重难点：1.识字写字；2.正确流利地朗读课文教学准备：多媒体课件、生卡片、三个小动物图片一、谈话导入1.今天，老师给大家带来三只小动物，谁来读读它们的名字。小野猪、小象、小袋鼠听见小朋友的叫唤，他们全跑出来了。（板贴：小野猪、小袋鼠、小象的图片，谁来叫叫他们的名字）多可爱的小动物，谁再来读读，评价：（1）不错，你把三种小动物的名字都叫准了！（2）真好，读出了小动物的可爱； 不好瞧，这三只小动物多可爱呀，谁来读得可爱一些。（3）齐读2、这三个小动物呀，常常在一起唱歌跳舞做游戏，它们是“朋友”，还可以说是“伙伴”。（板书、正音）“伙、伴”都是生字，你发现这两个生字有什么特点？都是单人旁，一看就跟人有关；左右结构生字注意宽窄，左窄右宽要看清。板书：伙、伴3.补完课题19三个（写板书），注意个这里是轻声
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