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精选优质文档-倾情为你奉上请你相信我教学设计一、教学设计理念：品德与生活课程标准（实验稿）明确提出，“品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。”为了实现这一理念，在教学过程中，我们让通过调查、交流、回忆、体验、观察等，来感受诚实守信的重要，同时，还注意通过让学生对具体事例的感受和认识。提高道德荣辱观，树立守信为荣、失信可耻的道德观念，唤起儿童对诚信的需求和愿望。它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是从学生以学生社会生活为基础，以品德教育为核心，促进学生社会性发展的综合性基础课程，是小学德育工作的主导渠道。课程体现了促进学生以良好品德形成为核心的社会性发展；关注、拓展、提升学生的社会生活经验；倡导实践体验的学习方式；实施知、情、行统一的综合评价的教育理念，真正做到了以人为本。二、教学目标设计1.知道诚信在待人处世中的重要性，懂得人无信不立，做人要诚实守信，才能取信于人。2.通过交流，感知诚信的内涵，愿意做诚实守信的人。三、教学策略设计品德与社会”课的教学是教与学的交往、互动，
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