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精选优质文档-倾情为你奉上班主任治班策略教育是人类精神的伊甸园，教人求真、向善、寻美；班主任是学生心灵的工程师，促学生立志、养德、成才。班主任是学生人生航向的引导者，是学生道德品质的涵育者，是学生知识文化的传输者，是学生身心健康的关怀者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者。作为班主任，只有拥有正确的教育管理方法，才能撑起普渡的方舟，将全班学生送抵德才兼备的彼岸。我接手现在班级时，班级存在纪律涣散，团体意识淡薄，做事缺乏自信等问题。针对这种情况，我一方面借助已有的班级管理经验，一方面加强自己的理论学习，不断调整和完善班级管理的策略。我个人以为，要管理好一个班集体，除了要营造利于学生成长的班级环境、做好班级常规管理、班主任以身作则率先垂范等，师爱和班级活动也都是必不可少的。如果说师爱是班主任手中一根无形的线，那么，活动就是孩子们生命中一个个成长的梦。以爱铸就师魂，方能魂牵梦萦；用爱串起活动，才能用心打造一个奋进向上的集体。有道是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，班级活力最终需要在特色活动中得以彰显。正所谓实践出真知，活动育真人。在班级管理中，班主任
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