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精选优质文档-倾情为你奉上27. 花钟教学目标：1、学习在不同的语境中正确认读本课的6个生字：钟、盆、床、号、升、饭；能正确描写“升”字；认识新部首“皿字底”。2、正确、流利地朗读课文，能根据提示语读出三句句子的不同语气。3、了解牵牛花、午时花、夜来香开花的时间，激发对花的兴趣，初步产生观察自然、探究自然的兴趣。教学过程：一、启发谈话，引出课题。1、出示音节，指名拼读，识记“钟”的字形师：同学们，你们瞧，这是什么？（出示图片：钟）谁来拼一拼？（出示音节：zhng ）你是怎么记住这个字的？ 生指名回答(分析结构、换部首）钟的很多零部件都是用金属做的。所以它的部首是金字旁。看来钟是个形声字，左边的“金字旁”表义，右边是的“中”表音。）这个方法你学会了吗?同桌两人互相说一说。课文中还有几个形声字宝宝，等会儿学习生字时看看你能不能用记形声字的方法把它们找出来！2、 出示图片，激发兴趣，认识不同式样的钟师：瞧，老师给大家带来了各种各样的钟，都认识吗？让我们比一比谁认识的钟最多（边出示各种钟的图片，边让学生自由读读各种钟的名称）
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