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精选优质文档-倾情为你奉上高中地理教学中自然地理环境的整体性与差异性章节的教学设计及点评冯雪峰1、 课程分析本节课作为人教版高中地理必修1的最后一章，它在对前面所学的地理知识进行总结的同时，也利用之前的气候、地形、土壤、水文、生物等知识对地理环境形成的原因进行了进一步的分析，因此，教师在教学中要善于利用旧知识启发学生思考，以强化学生的地理思维。本章教材从总体上看，包括两部分内容，即自然地理环境的整体性和自然地理环境的差异性，这两节内容一个从能量转化和生态平衡的角度来说明地球整体的循环过程，并呼吁人们从整体的角度对地球环境进行保护；另一个则从地球各部分的地形、气候等条件的差异性来分析地球环境的多变，进而引导学生掌握其变化的规律。2、 课程目标1知识目标理解自然地理环境整体性的含义及表现；通过日常经验理解地理环境各要素间的相关性，并说明地理环境整体性的形成；认识地理环境差异及其分异的规律。2. 能力目标 通能够过读图、析图解释地球环境整体性的含义以及表现；提高语言表达能力以及地理空间思维能力；运用地理环境整体性和差异性的相关知识，
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