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维生素C的故事第二课时的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用维生素C的故事第二课时的教学设计一、 揭示课题，复习导入同学们，今天我们继续学习第17课维生素C的故事。老师带来一组词语，谁来读一读艰苦 危险 缺乏 适量 拖累 坏血病乘风破浪 浑身无力蓬头垢面 噙着眼泪起死回生 不治而愈你能选择其中的一个，联系课文内容说一句话吗？通过上一节课的学习，同学们对课文内容已经有了一定的了解，谁来说说课文的大意？二、 学习课文第二小节1、出示海上凶神谁来读这个词。2、这是一种怎么样的病呢？谁来读课文的第二小节。先是）（接着）（然后）是啊，一个活生生的船员就因此而失去了生命，这是多么可怕啊！3、谁来读好这个词海上凶神（听出了这种病的可怕。真是一种可怕的病呀！4、这一小节中还有哪些词句能看出这种病的可怕？不光而且 最可怕看来这不但是一种怪病，还是笼罩着死亡阴影的病。再来读好海上凶神2 艰苦体现在哪里？只能吃到黑面包和咸鱼。从只能你读懂了什么？三、 学习课文3-6小节1有一次，哥伦布率领他的船队又出发了。可航行不久，海上凶神又悄悄降临了。可这一次，船员们却奇迹地活了下
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