温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8261548.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(综合教学法在西医院校中医学课堂教学中的应用论文(共6页).docx)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
综合教学法在西医院校中医学课堂教学中的应用论文范文仅供参考,自行编辑使用综合教学法在西医院校中医学课堂教学中的应用论文中医学有数千年的历史,源源流长,博大精深,为中华民族的繁衍昌盛和人类文明的进步做出了巨大的贡献。近年来,随着中医药事业的蓬勃发展,国家对中医药更加重视,研究经费投入逐年增加,使得西医院校中医学教学的重要性和必要性日益突显。中医学的课堂学习已成为大多数西医院校学生开始学习和应用中医药的必由之路,但由于西医院校中医学教学又有其特殊性:客观上,教学时数少,而内容多集医学基础、中药方剂、中医诊断、针灸等多门课程为一体;课程安排在西医基础理论和内、外科学之后,学生已具有较系统的西医理论知识,习惯于用人体的形态结构改变和生物物理、生物化学的变化规律来解释人体的病理生理变化,难以理解抽象的“阴阳五行、脏腑辨证”等中医理论;西医课程分量重,使得学生投入很大一部分时间,而挤占了中医课学习时间。主观上,教师重视不够,认为西医院校学生用处不大,教学方法陈旧、单一,多选用填鸭式教学;就学生而言,虽然一部分学生对中医学的兴趣逐渐增加,但大部分学生仍存在重视程度不够,缺
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。