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蒲公英的梦教学设计范文仅供参考,自行编辑使用蒲公英的梦教学设计教学目标:知识目标:学习本课生字新词,准确理解词句的意思。读准生字,积累词汇。能力目标:了解课文是按照事情的发展写的,读懂课文内容,体会作者表达的思想感情。情感目标:朗读课文,使学生了解环境污染的危害,自觉增强环保意识。教学重、难点:1、朗读课文,读懂课文内容,了解环境污染的危害,自觉增强环保意识。2、了解课文是按照事情的发展写的,体会作者表达的思想感情。3、迫不及待、酸雨、呼啸、改善、污染等词语的理解。课前准备:1、收集有关酸雨、污染等资料和知识。对文章的学习和理解是必要的,同时也能培养学生自主学习的能力。2、小黑板。教学时间:3课时第一课时教学过程:一、谈话导入,揭示课题。1、谈话:你们做过梦吗?在什么情况下容易做梦?2、课文写的是谁做了一个梦?(板书课题)齐读两遍。3、引入:蒲公英做的是什么梦?她为什么会做这样的梦?让我们一起来读读课文。二、自读课文,自学生字。1、默读课文

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