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认识射线和直线课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用认识射线和直线课堂实录一、认识射线和直线1.点动成线。师：物体运动能产生很多运动，看大屏幕，这是一个点，这个点如果老师让他运动起来，它会不会留下很多路线呢？生：可能会的。师：这个点怎么运动，你想到这个点的运动路线了吗？（动画展示点的运动，没有留下 痕迹）（左右的线）师：这个点的运动留下的线是怎么样的？（上下的线）生：也是平的。师：方向是怎么样的？大家用手比划下。师：这个点又是怎么运动的？（斜着的线）生：斜着的。师：大家也用手比划下，大概是这样运动的。师：还有一副，看清楚了。师：怎么弯的，用手比划下。看是不是跟你想的一样的（出示痕迹）。师：看下，最后一个又是怎么样的？生：波浪形。师：刚才点的运动，留下了这五条线，（出现五条线，三条不同放置方向的直线和两条 弯线）如果让你给它们分分类，你准备怎么分？师：这节课我们先来研究这些直的线。随感1通过点动成线让学生感觉线产生于点的运动，然后让学生分类引入到课题中来， 体现
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