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精选优质文档-倾情为你奉上“现代生物进化理论的由来”一课教学设计的优化 一、教材分析 本节内容是人教版生物必修2遗传与进化第六章第一节，核心是介绍现代生物进化理论的由来.对于生物的起源和进化，学生有着浓厚的兴趣，所以本节教学摒弃教师传统的说教，而去充分激发学生潜在能力，发挥他们主观能动性，通过课外查阅资料，课内互动讨论交流，最后教师点拨评价来完成教学目标. 二、教学目标 1.知识目标 例举达尔文之前，人们怎样看待生物进化；概述自然选择学说内容. 2.能力目标 学会用进化观点解释生物现象. 3.情感态度和价值观目标 辩证看待生物进化学说，探讨观点对生活的影响. 三、教学准备 教师提前布置学生查阅生物进化资料，学生借助图书馆和网络资源可搜索出古今中外各种流派对于进化的观点，教师根据所搜集的资料去粗取精，选取代表结合课本就某学说陈述观点，同时教师以幻灯片的形式整理经典图片和知识框架. 四、教学过程 1.创立问题情境，导入新课 教师展示一幅由猿到人直立行走的
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