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《周亚夫军细柳》教学设计(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上周亚夫军细柳教学设计教学目标: 1、了解有关司马迁及其史记的文学常识;积累文言词汇。2、熟读课文,借助课文注释和工具书疏通文意;通过对比、反衬刻画人物形象的写法。 3、抓住语言描写的感情色彩来引导学生理解课文和人物的性格特征。 4、参照注释,查阅词典,疏通语言文字,反复朗读课文,了解课文大意。教学重点:目标2. 教学难点:目标3.教学方法:朗读、研讨。 课型:新授课。课时数:3课时。教学过程:第一课时:一、创设情境,导入新课:“风劲角弓鸣,将军猎渭城。草枯鹰眼疾,风劲马蹄轻。忽过新丰市,还归周亚夫军细柳。回看射雕处,千里暮云平。”这首五言律诗描写了一位将军打猎的情景。诗中对涉猎将军的英姿作了形象、逼真的描写,热情的歌颂了将军的豪迈气概,曲折的表达了作者积极向上的进取精神和远大的政治抱负。这里面的将军就是我们今天要学习的课文主人公周亚夫,今天我们来讲述他在周亚夫军细柳的故事,体会他与众不同的

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