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精选优质文档-倾情为你奉上声音的特征导学案【学习目标】知识与技能：区别音调、响度、音色的不同含义，了解它们各是由什么因素决定的。了解噪声的危害和控制。过程与方法：探究决定音调、响度的因素，观察不同音色的乐音的波形。情感态度与价值观 养成用音调、响度、音色等物理概念来描述生活中声现象的习惯。【温故学】 1.声音是由物体的_产生的。 2._叫介质，_不能传声。 3.外界传来的声音引起_振动，以_的形式传播，引起_的振动，然后通过_传给_，这样人就听到了声音。 4.回声是声音的_现象，人耳要区分开回声，人到障碍物的距离至少_m。【知新学】导入新课：放一段噪声和音乐韩红的青藏高原问同学们愿意听那种声音，放到青藏高原的最后的高音；提出疑问：韩红的唱得歌曲好模仿么？难在哪儿？音调高！这是声音的一个特征，这一节一
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