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《月光曲》获奖优秀教学设计(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上月光曲优秀教学设计一、教材分析 。 这是一篇意境优美的课文,讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出月光曲的传奇故事。它告诉我们贝多芬是一位同情劳动人民的伟大音乐家.作者运用联想,对话描写等等表现手法,使得课文集文字美,情感美,意境美;融传说,美景,深情于一体。二 、教学目的。1.理解并掌握本课的生字新词,运用“幽静”、“断断续续”、“仿佛”等词语造句。2.通过有感情的朗读,使学生深入理解课文,体会课文的语言美和音乐美,从而受到美的教育。3.在理解课文的基础上掌握文章的思路;分清课文中哪些是实实在在的事物,哪些是由实在事物引起的联想,从而培养学生的想象能力。三、教学重点:贝多芬走进茅屋为盲姑娘弹了两首曲子,特别是贝多芬弹第二首曲子的经过是本文教学的重点。分清事物和联想是本课的重点训练项目。四、教学难点:课文中对月光曲内容的描述意境较深,是本文教学的难点。五、教学方法情境教学法、以读代讲法、品析词句法1生用

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