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《桂林山水》教学设计与反思(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上桂林山水教学设计与反思设计理念:提高学生的语文素养,注重情境的熏陶和感化,通过引导学生与文本多次对话,用立体化的文本去撞击学生的心扉,使学生在优美的语言环境中感悟,积累,应用。在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.教材分析:这是一篇优美的散文。如果问学生“你最喜欢哪些课文”,许多人都会提到这一篇。它的几个特点是十分鲜明的。首先,它给我们的印象是篇幅简短,内容充实。全文仅五百字,是高年级教材中的短篇。别看文章短,内容却很充实,中间漓江山水和桂林的山那两个片段,读了使人如身临其境的感受教学目标: 1、通过本课学习,知道桂林山水的特点,初步了解桂林山水形成的原因。 2、初步感受桂林山水在世界上的地位及对推动当地社会发展的作用。 3、通过本课的学习,增强学生的民族自豪感,激发探索大自然奥秘的兴趣。教学重点: 课前调查,了解桂林山水的特点,课堂展示,教师帮助学生归纳、提炼,提升学生的桂林山水的认识,激发学生对祖国的无限热爱,对探索大自然的浓厚兴趣。教学难点: 了解桂林

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