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精选优质文档-倾情为你奉上生态系统的稳态第一课时一、教学目的1.以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。2.尝试探究土壤微生物的分解作用。3.说明能量流动和物质循环的关系。4.关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。5.举例说出生态系统中的信息传递。6.说出信息传递在生态系统中的作用。7.描述信息传递在农业生产中的应用8.掌握生态系统能量流动的过程和特点。9.了解研究生态系统能量流动的意义。二、教学重点1.分析生态系统中的物质循环。2.说出信息传递在生态系统中的作用3生态系统能量流动的过程和特点。三、教学难点 1说明能量流动和物质循环的关系。2生态系统能量流动的特点及其形成原因。四、教学过程：复习：生态系统的营养结构是什么？（回答：是食物链和食物网。） 复习：如果我们写一个一般的食物链，就是：生产者初级消费者次级消费者，这么写的意思是什么？ 学生：是后一营养级以前一营养级为食的现象，后一营养级从前一营养级获得了物质和能量，物质和能量就从前一营养级流动到后一营养级。我们现在就
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