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精选优质文档-倾情为你奉上单项式除以单项式课 题9.18.单项式除以单项式设计依据（注：只在开始新章节教学课必填）教材章节分析：学生学情分析：课 型新授课教学目标掌握单项式除以单项式的运算法则运用单项式除以单项式运算法则进行计算经历单项式除以单项式的过程，归纳出单项式除以单项式的运算法则，领悟数学的化归思想培养学生归纳、总结能力重 点单项式除以单项式的运算法则及其应用难 点对单项式除以单项运算法则的理解教 学准 备学生活动形式教学过程设计意图课题引入： 创设情境，复习导入前面我们学习了同底数幂的除法，请同学们回答如下问题，看哪位同学回答很快而且准确（l）叙述同底数幂的除法性质（2）计算：（1） （2） （3） （4） 学生活动：学生回答上述问题 （ ，m，n都是正整数，且mn）通过复习引起学生回忆，且巩固同底数幂的除法性质同时为本节的学习打下基础，注意要指出零指数幂的意义看清运算符号
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