温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8285652.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（培智三年级语文《学校》教案(共3页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上教材分析：本课时内容选自上海教育出版社实用语文第五册第11课学校一课。教材紧密围绕生活单元为主题，联系学生生活实际，偏重识字教学，还选取大量儿歌，通过跟读，以达到语音训练与语言文字训练相结合。本班学生在词汇量方面有一定的掌握，并会背诵不少儿歌。学情分析:本班共有学生11人，其中名男9生，2名女生。本班学生智力残疾以三、四级为主，其中有三名脑瘫的男生，具有一定的学习能力。班级个体差异表现明显。小刘、小赵、小钱、小金几位学生书写能力相对较好，小朱、小林同学肢体行动有问题，学习主动性较好，书写能力较差。小包、小侯、小徐同学学习自觉性不够。在语言发展方面，班级学生有大部分学生存在语言问题。教学目标总目标：1.学生能正确认读词语“学校、我们”，并会拼读。2.学生能认读“这是我们的学校。”，使学生热爱自己的学校。3.学生能正确认识和书写汉字“我”。分类目标:A类： 1.学生能正确认读词语“学校、我们”，并会拼读。2.学生能认读“这是我们的学校。”，使学生热爱自己的学校
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
