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精选优质文档-倾情为你奉上教师要敬畏于自己的职业近几年教师这一职业的门槛在逐步提高，待遇也在逐步提高。无论是中小学教师，还是大学教师，都成了人们热门的职业。很多博士毕业生、硕士研究生的首选职业也是教师。在教师职业热的同时，教师对教师职业的敬畏感却在下降。人们越来越视教师为赚钱养家的一种职业，对教师职业背后的角色规范、角色期待却是漠然处之。有些大学教师公开宣扬“全心投入教学是毁灭”；一些教师公开宣称“上完课走人，对得起每月三四千元的工资了，没有必要教书育人”；更有一些教师公开丑化教师形象，丑化学校形象，丑化国家形象，好像他本人一不是中国人，二不是学校人，三不是教师。 从理论层面讲，对于教师和教师职业，经典的表述当属著名教育家韩愈的“师说”：“师者：传道、授业、解惑也”。这一表述从理念层面、技能层面、知识层面界定了教师职能，阐释了教师职业的角色规范和角色期待。“传道”即通过言传身教引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，教师要事事、时时、处处做到教书育人，为社会、为国家培养合格的公民；“授业”则要求教师要教授学生用以安身立命的技能，教育学生一些实际的技能，
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