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精选优质文档-倾情为你奉上 灰椋鸟评课稿 灰椋鸟是一篇文质兼美的游记散文，描绘了灰椋鸟归林时的壮观场面，表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情。对于高年级课堂来说，不仅要引导学生对语文材料进行感受和理解，更重要的是要培养学生学习运用祖国语言文字的能力，这告诉我们，要上好本节课不单单要在读中感悟场面、体会情感，更要在体悟中明白作者是如何来描绘这一场面，又是如何通过语言文字来表达这份情感的，进而进行举一反三，灵活运用于写作之中，展现语文这门学科的工具性的特点。 语文新课程标准指出“语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。” 在复习导入后，蔡老师请学生仔细读读第四自然段，找出能感受到灰椋鸟归林时壮观场面的语句，由词到句，让学生明白正是有了“浩浩荡荡”“一批一批”“整群整群”“排空而至”等词语将壮观的场面表现得惟妙惟肖。学生在谈感受、找词语的过程中明白习作中若要刻画你某一
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