精选优质文档-倾情为你奉上磨课-成长的历练能成为一名特级教师，我是幸运的，在这个过程中有努力、有惊喜、也有过徘徊。从教以来，在省市上过40多节公开课，有老师说我是在公开课舞台的演出中成长起来的! 想想也对。但更准确的说是在为公开课而磨课的过程中成长起来的。尽管当前对“公开课”“竞赛课”的褒贬争论很激烈，说真的我也曾对众目睽睽下的公开课感到过困惑，甚至有过反感。公开课具有展示性，它必须面对一个公众场，有时难免“秀一秀”，难以逃避或含蓄或喧嚣的评说，那么公开课还需不需要?有没有价值? 不知各位是如何思考的？回顾我的教坛之路,抛开功利静心思索, 公开课在我的成长道路上到底起了多少作用呢?记得89年被分配在芝村乡中心小学任教，工作的第二个年头，是我们桐乡青年教师评优课比赛，当时只想不要把课上得太丢人,于是找资料，一个人在教室里试教，修改教案直到教案基本可以背下来为止，当时也压跟没想到结果语数学科的唯一一个一等奖给了我这样一位农村学校的老师，后来也因此组织调动到了镇小。这件事对我的触动很大：上课要把教案记心头，试教就是熟悉教案。-这可谓是我第一次关门磨课尝到的
