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设计作文三篇范文仅供参考，自行编辑使用设计作文 篇1指导思想1根据课标要求，让学生进行大量的语文实践活动。2尝试让学生根据老师在课堂上创设的情境进行作文的感知训练。教学目的1让学生体会 “情境作文”的过程，感知“情境作文”的方法。2通过“课堂情境”的创设，让学生树立“生活处处皆情境”的作文观念。3对学生进行一点思维品质、情感倾向、心理素质等方面的训练和培养。教学创意全课的教学分三大步骤：1情境测试；2写法探究；3写作示例。教学时数一课时。教学过程一、 情境测试测试开始（友情提示配音：请你作好答题准备！）请写出“你生命中最宝贵的五样东西”。继续测试（友情提示配音：请你集中精力，继续答题！）请在你选择的五样中划去相对不那么重要的一项。请在你剩下的四项中再划去相对不那么重要的一项。请在你剩下的三项中再划去相对不那么重要的一项。请在你剩下的二样中再划去一项，最后只留下一项。测试结束（友情提示配音：祝贺你顺利通过！）
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