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语文古诗两首教学设计范文范文仅供参考,自行编辑使用语文古诗两首教学设计一、教学内容:这两首古诗都描绘了祖国山川景色,但天门山主要写所见,抒发了赞美之情;体西林壁侧重讲所感,感悟人生哲理。(2课时)二、教学要求:1、学会本课的生字。2、借助字典和课后注释大体把握诗意,想象诗歌描写的意境,体会诗人的情感。3、有感情地朗读、背诵两首古诗,默写其中一首。三、教学重点、难点:想象诗歌描写的意境,体会诗人的情感。四、教学方法: 熟读、简析、体情、自主学习。五、学生学习方法:组织学生自主学习、合作探究,讨论交流。六、使用媒体:挂图、投影、幻灯。七、教学程序:第一课时一、导入新课。1、古诗作为我国悠久文化的宝贵遗产,深受同学们的喜欢。最近的课外时间你又背诵了哪些古诗?背给大家听。2、今天我们一起来学习一首古诗望天门山,大家说可能怎样来学习?教师根据学生的建议,归纳出台下顺序(如果学生在过去的学习中没有这样的练习,有可能总结不出来,教师可以进行引导):3、解古
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