温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8296785.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（语文主题教学培训会有感范文(共3页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
语文主题教学培训会有感范文范文仅供参考，自行编辑使用语文主题教学培训会有感曾几何时，小学语文课堂上的教师们逐次逐句地讲解，层层深入，细致入微地“挖”教材。教师们教得累，学生们学得苦，一节课下来真不亚于快跑了800米。尤其是县、市的讲课比赛，有的教师为备一节课居然会“备”一个月这久！着实令人震惊，着实令人佩服，着实令人感叹。震惊于一节课耗时之久，佩服于教师付出之大、毅力之坚忍，感叹于时间的浪费、课的不实用试问，正常的教学中，哪个教师有时间与精力去“备”一节这样的课？语文课程的根本性质是工具性与人文性的统一。工具性是指语文本身是表情达意、思维交际的工具，可以帮助学生学好其它学科；人文性是指语文学习过程是实现自我成长的过程，激发人创造与生命力的过程。以往的传统授课模式则有悖于语文课程的根本性质。任课教师日复一日、年复一年的教成为机械的重复，课堂丧失了热情，学生学得累、学得枯躁，对语文课丧失了兴趣，语文课变得没有丝毫生气。最能体现学生语文素养的.作文成为假、大、空的天下。一句话，语文课上的是“活受罪”，教师难受，学生更难受！也许是“物极必反”
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
