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语文自主学习课堂教学模式研究论文范文仅供参考，自行编辑使用语文自主学习课堂教学模式研究论文摘要随着教育改革的不断深入，学生的学习观念与教师的教育手段都有了不同程度的转变。对于小学低年级的学生而言，他们的自律性通常不是那么的强，自主学习的态度也不是那么的强烈。所以，这就体现了教师引导的重要性，教师要把终身学习的理念发展下去，根据不同类型、不同年龄的学生实施针对性教育。本文从低年级小学语文的学习作为切入点，探讨自主学习课堂模式的构建应用。关键词小学语文；自主学习；课堂构建前言语文作为学生的重点科目之一，在我们的生活与学习中都起到了很大的作用。它能够培养学生的思维运用能力，增强学生的语言表达能力，进而使其更加具有内涵。而自主学习模式的构建意味着对传统教学方式的发展，能够最大程度的增进学生的学习意识。一、影响低年级小学生自主学习的因素1.内部因素。影响低年级小学生自主学习的因素主要有两大部分，我们将这两个部分分别归结为内在因素和外在因素。首先，我们来说其内部发展因素。对于许多低年级的小学生来讲，他们的自我约束力是很差的，主要表现为他们不能够
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