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语文评课怎么写范文仅供参考，自行编辑使用语文评课怎么写中学语文怎么评课1.教师教的方面教学目的是否达到，教学要求是否适宜，教学任务是否完成。教学目的任务对整个教学过程起着重要作用，它既是教学过程的出发点，也是归宿点，这是衡量教学质量的前提。教学目的主要是根据课程标准和教材制订的，教学要求是否体现了教学课标的基本精神，是否符合该学期该单元的教学要求和学生的实际。所谓适宜，指的是教师是不是从本班学生实际水平出发，要求是否适当。例如，课后作业：有感情地朗读课文的要求，是这篇课文的教学日的之一；但如果学生朗读水平较差，而教师不先扎实地指导学生把课文读得正确、流利，一开始就指导有感情地朗读课文，这个要求就脱离了学生实际。所谓是否完成教学任务，一是指本节课知识传授计划是否完成；二是学生的能力是否得到训练和提高；三是思想教育是否得到了渗透落实。教材的处理是否恰当。一篇课文要教学的内容很多，从基础知识看，字、词、句、篇；从基本技能看，听、说、读、写；从发展智力看，观察、思维、想象等。一堂课，不可能把这些知识都讲，把这些智能都练，那就要求执教者以教学课
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