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读给老师一百条的建议有感范文仅供参考，自行编辑使用读给老师一百条的建议有感给老师的建议是苏联著名教育家苏霍姆林斯基30多年教育实践经验的总结。书中写的每一条建议，谈的每一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，着实让我收益匪浅。他在建议的第22条中谈到要“争取学生热爱你的学科”。我被这一条深深地吸引。我想每个老师，总是希望自己的学生热爱自己的学科。这不禁使我问自己，我的学生热爱我所教的学科吗？我在教学中常常会遇到下面的这种现象，教学中往往有学生对数学不感兴趣，甚至害怕数学，这样渐渐的学生就开始不喜欢上数学课。那如何让学生喜欢上数学吗？借助生活情景，让抽象知识变得具体形象。数学知识原本比较抽象，对一些概念的描述既枯燥又无味。要使抽象的内容变得形象、易懂，就要从生活中挖掘素材，在生活情景中帮助学生解决矛盾，提高学生学习的兴趣。例如，学习“因数和倍数”的概念时，为了便于学生理解因数和倍数相互依存、不能孤立存在的关系，我在教学时举了这样一个例子：A同学和B同学是同位，假如没有A同学，你能说B同学是同位吗？同样的，没有B同学，你能孤立地说A同学
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