温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8300925.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(课后总结和反思(共4页).docx)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
课后总结和反思范文仅供参考,自行编辑使用课后总结和反思如果我们认真对待每一次教学,对照教学目标,经常反思自己的教学理念是否科学、自己的教学行为是否恰当,在这个前提下再在细节上多下功夫,课后反思就能帮助我们提炼经验、捕捉灵感,对我们整合自己的教学理论、提高自己的教学技能起到实实在在的促进作用。因此,就本节课的实施效果,我自己主要从以下五个方面进行了总结和反思:一、教学目标完成情况本课的教学目标是(1)认知目标:认识到情绪调节对于高考的重要性。理解abc认知理论和其它情绪放松技巧。(2)情感目标:缓解考前的焦虑情绪,体验到在重大考试面前自信心的提升。(3)技能目标:学会使用abc理论、深呼吸、面部肌肉放松等缓解考试焦虑的技巧。本次教学中,教学目标贯穿课堂教学始终,讲解与练习均围绕教学目标进行,基本完成教学目标。不足之处:虽然整个课堂教学目标的相关内容均有涉及到,在情感目标的实现上,基本做到唤起学生共鸣并激发学生信息的作用,但在认知目标和技能目标的处理上,明显力度不够,且缺乏联系实际的案例和对在场学生针对性的问题处理。所以,我认为,在下堂课的处理上应
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。