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课堂引导点到即止的短文范文仅供参考，自行编辑使用课堂引导点到即止的短文课堂教学改革的方向是应该使同学学得积极主动、生动活泼。课堂上放手让同学通过自身的眼睛看，耳朵听，嘴巴说，脑子考虑，才会使书上的知识融会到他们的思想中去，让他们感受到学习的乐趣，逐步增强学习的兴趣。小同学年龄小，好奇心强，无意注意和形象思维占很大的优势，那种老生常谈的教学方法，最易使人乏味，发生心理厌倦。作为新时代的老师要千方百计地设计、运用不同的教学方法、形式、手段，努力打破常规，做到破中有立，立中有变，教法灵活、形式新颖。如上课时配合使用多媒体、实物、录音等进行形象化教学，充沛运用先进的多媒体课件来协助同学、朗读和练习，通过图、文、声、像、动画等直观、能动的变化，变笼统为具体，变静态为动态，大大增加同学学习的兴趣，也为同学创设了一个具体、生动、形象的情境。“作者胸有境，入境始于亲”。上松鼠的尾巴一课时，我通过生动优美的语言、丰富多彩的图片、新奇有趣的动画演示、灵活多变的练习、分角色扮演等多种途径，努力营造了一个民主、和谐、宽松的教学情景，以唤起同学的情感共鸣，让他们学得兴趣盎然，
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